海灣國家高教走向統一招生-伊斯蘭之光

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海灣國家高教走向統一招生

海灣阿拉伯國家合作委員會最近通過一系列決議,目標是提高大學教育水準,走向教學、課程與招生的統一化,使接受高等教育,人人平等。

海灣阿拉伯國家合作委員會,簡稱海合會GCC,成立於1981年5月,總部設在沙烏地阿拉伯首都利雅德。  海合會成員國包括阿聯酋、阿曼、巴林、卡特爾、科威特和沙烏地阿拉伯,2001年又加入了葉門。 這些國家有共同的語言、歷史、文化、經濟與社會模式,而且地緣鄰近,交往密切,所以形成了互相在國防、經濟、文化、教育與衛生等多方面合作的必要性。  自從海合會成立以來,所有這些國家由於受到人口增長的壓力和經濟迅速發展,開始關注對國內年輕人的教育問題。

三十年來,這些國家的高等教育出現了驚人發展,從無到有,公立、私立和電視大學遍地開花,吸引大量年青人走進校園,接受現代化高水準教育,特別是年輕的女性。 由於巨大的石油收入,這些國家對高等教育投資從不吝嗇,在課程設置和教材方面仿照美國大學模式,使許多年輕人選擇就近讀書,而不願到海外去留學。 例如卡特爾和阿聯酋計畫建造大規模的“大學城”,以便吸引其他阿拉伯國家、北非、印度的留學生。

星期四(3月24日)在利雅德海合會秘書處召開了一次海灣國家大學學生管理處長特別會議,就大學課程標準與招生統一問題達成多項協定。 會後,秘書處發表了會議通報,解釋課程與招生一致的原因與優越性,因為這是海合會各國高校管理部門醞釀已久的共同願望,例如沙特國王薩勒曼就曾指示,海合會國家的高等教育必須對課程設置與招生進行改革,保證受教育者感到人人平等。

早在1986年3月,在一次海合會大學校長會議上,就曾認真研究過統一課程與招生的可行性和必要性。 當時就深入討論過許多重要的合作話題,例如教學標準、課程設置、跨國招生等。  今年召開的學生管理處長會議上,更進一步討論了各國高教政策、學生平等待遇、學術課題與研究、大學教育阿拉伯化等有關改革的具體問題。

(阿立編譯自www.arabnews.com/2016-03-27)


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